怎样让熊孩子爱上阅读?坚持以兴趣为本,每天10分钟陪孩子一起读

“孩子回到家,第一件事就是抱着平板玩游戏”、“给他买的书那么多,他却一本都不看”、“我在的时候孩子还能安静学习一会儿,我一离开他就又去玩了”……类似的抱怨在家长口中并不少见。

2018年6月,由华东师范大学出版社、钟书阁等联合进行的“中国儿童与家庭阅读现状调查”,结果显示:

●受访中近3分之2的孩子年阅读量低于均值81.8本

有父母伴读的孩子读书的数量是同龄人的6倍

●有64%的孩子表示找不到自己喜欢的书籍

●选书自由度高的孩子,阅读频率高于选书自由度低的孩子。也就是说,如果孩子是带着兴趣去阅读,那他会读得更多。

所以,陪着孩子读书,是让孩子爱上读书的最好办法,听听专家是怎么说的吧——

两个关键点:兴趣阅读+父母的陪伴

“明日阅读”团队于中国台湾推广明日阅读至今已吸引逾500所小学实际参与执行,其中中平小学的一、二年级学生在实施明日阅读后一年可念200本书,识字量达普通三年级水平,而整个计划参与学校的六年级学生平均有一半可以阅读高一以上程度的书籍。

讲座上,主讲人台湾中央大学教授陈德怀讲解了“明日阅读”中的核心概念——“身教式持续安静阅读(Modeled Sustained Silent Reading,简称MSSR)”,即强调以兴趣为本,在把选择书目的权利交给孩子的前提下,让父母或老师每天至少用十分钟的时间与孩子一起主动阅读各自有兴趣的书籍。

Modeled(M)-身教:爸妈在孩子身旁,作为榜样陪伴孩子阅读

Sustained(S)-持续:坚持每天10分钟,固定时间阅读

Silent(S)-安静:营造专属安静阅读区域,帮助孩子专心投入

Reading(R)-阅读:给孩子自由选择阅读书目的权利

家长作为孩子的第一位老师,一言一行都是小朋友们在成长阶段模仿的对象,在家长的身体力行下帮助孩子养成阅读的习惯,透过这种每天至少十分钟的身教式、陪伴式的持续安静阅读,让孩子发现原来阅读是可以由他们主导选择并能带来快乐的,也是对孩子终身学习和终身发展能力的培养。

从报告中可以看到很重要的两个关键点,第一个是兴趣阅读,第二个是父母的陪伴,也就是亲子共读。

不一定非得让孩子写阅读心得报告

陈德怀建议父母们,可以在家里建立书香的空间,移开电视,并将客厅或进行MSSR的房间布置成以书为主的空间,多将孩子爱看的书籍封面朝外摆放,让孩子容易取得书和爸妈一起阅读。

与此同时,爸妈可以经常和孩子一起到图书馆借书,增加家中图书的数量,或是爸妈邀孩子一起逛书、买书,甚至将书作为礼物送给孩子,建立孩子珍惜藏书的概念。

家长的身教阅读格外重要。想想看,若孩子从未看过爸妈阅读的样子,爸妈如何“叫”孩子读书呢?近年神经科学研究发现,脑中有一种镜像神经元(mirror neuron),自我们出生便促使我们模仿,也是人类最原始最有效的学习方式。所以让孩子爱上阅读,爸妈自己一定要以身作则,阅读自己喜欢的书。

陈德怀还建议,最好每天在相同时间阅读,让孩子能认知到家里有固定的阅读时间。若爸妈忙碌,也可以依家庭的活动及时间安排,从5分钟开始做起,再逐渐拉长时间,最重要的是,必须每天落实。

陈德怀:

“博览群书的好处,第一可以提高好奇心,第二提高学习兴趣,第三它会帮助你的语文、数学都变好了,主要是因为在你的脑袋里会有一个背景知识,因为你新读的书、新学的知识是跟你脑袋的知识连接的,如果你脑袋里没有充分的知识可供连接,你就会觉得它很遥远,连不起来。所以为什么有的书你有兴趣?是因为你有过去所积累的知识。”

“当阅读成为孩子的兴趣,学习也会成为他们的兴趣。首先引起他的兴趣,再把他的兴趣延伸,比如孩子看了很多恐龙的书,再引导他是不是看小鸟的书也有兴趣……所以,从好奇开始,让他投入进去。”

陈德怀说,身教式持续安静阅读,除了给到孩子自由选书的权利,还有就是不用写心得报告。“很多父母给孩子看一本书,就要他们写心得报告、好字好句要写出来,其实根本不需要这些东西,让他们自由地看就好了。”

这段话,从兴趣阅读的角度就比较好理解,如果要求孩子写心得报告会引起孩子的反感,如果写心得报告是以伤害孩子阅读的兴趣为代价,那将是得不偿失的。

“培养孩子阅读的习惯是家长给孩子一生最好的礼物。”

心理专家:培养孩子阅读习惯应循序渐进

有现场观众提问陈教授:我们家的小孩五岁多,他比较喜欢阅读,认识了不少字,还是不肯自己看,还是要我读给他听。我怎么从绘本阅读,过度到让他自己去读?

陈德怀认为,孩子识字上有困难,很多家长开始朗读给他听。但是后来孩子就变得很依赖家长,不愿意去独立阅读。他建议家长尝试跟小朋友商量,每天要求他先从五分钟开始,家长陪伴孩子一起阅读,什么书都可以,让他什么书都看。如果孩子看得进去,就开始不依赖家长。每天固定这个时间,只要五分钟就够了,慢慢地增加时间。

大白安心医疗顾问、博士高鸿云博士说,阅读对孩子们来说,是他们人生成功最基本的学习技能之一,但应注意的是,在孩子做好准备之前,就去鼓励孩子学习,反而会使阅读变成一种挫折的体验,此时家长需要做的是发现其中的原因,循序渐进培养孩子阅读的习惯和让孩子享受阅读。

根据一项用户调研报告显示,六成的家长和小孩有与对方一起共读的意愿。专家因此建议父母和老师,可以在孩子学习和生活中都创造一个安静的读书环境,让阅读不局限于家中而是融于孩子的日常,成为孩子生活的一部分。为了这个小空间更有氛围,明基推出了WiT MindDuo亲子共读台灯,它在设计上实现了更宽广的照射范围,方便父母与孩子一同阅读和讨论。

来源:周到上海       作者:张谷微