首批网络文学本科生毕业了！
拿个文学学位，然后妥妥地加入SOHO一族，坐拥百万级阅读量，影视公司屁颠屁颠地追着你要改编权……在这个网络造神时代，一切皆有可能。
■陕西北路网文讲坛
那么，高等学府真的能成为制造网文大神的摇篮吗？近日，在高校从事网络文学本科教育的学者丁烨、张永禄以及首批毕业生代表黎静漪做客第22期陕西北路网文讲坛，分享了他们的心得。
网文作家能否通过大学教育培养
二十年前，榕树下网站横空出世，人们知道了啥叫网络文学。
今天，中国的网络文学已经发展成为拥有4亿读者、1400万驻站作者、1600万部作品、年市场规模超过5000亿的的巨大产业。
然而，准入门槛低、“全民写作”等标签也伴随着网络文学的“野蛮生长”，引发争议不断。
未能引起社会广泛关注的是，2014年，网络文学已进入中国高校本科段教育。同时，更多的高等学府将网络写作作为专业学科、专业课程列入了教学内容。
■讲坛现场
2014年，上海视觉艺术学院在国内率先设置“网络文学”专业，招收本科学生，对网文产业建设发展的理论研究与人才支撑做出探索。如今第一批网络文学本科班学生已经毕业，在大学里学网文写作是一种怎样的感受？
上海网络作家协会副会长、上海视觉艺术学院教师丁烨表示，在网络文学本科教学启动之前，大众对于网文作家是否能够通过大学教育培养充满质疑。
如今经过4年的教学实践，但丁烨说，依然不能断言学生们毕业后就一定能成为大神，不过本科教育能带来的优势也显而易见。
她发现，近年来网络文学写作趋向于低龄化，很多作者基于自身的兴趣投入写作。而本科教育的着眼点，首先通过大量的阅读与理论知识的灌输，传授科学的读书方法。其次本科教育重视技能的练习，能告诉作者如何用更便利的方法解决写作的难题。同时帮助作者培养良好的创作习惯，更容易坚持长期的思考与写作。
丁烨说，“专业院校要能起到好的引导作用，让学生们更正确地了解自己认知的世界，更好地投入创作。比如近年现实主义作品很火，也得到了政府的大力扶持，那么学校便会把相关的内容、思想通过课程传递给大家，告诉大家主流文化所能接受的网文可以怎样写。”
网文专业的目标不是培养大神
网络文学专业学些啥？
据了解，网络文学专业的课程设置除了上海高等院校必修的基础课程外，还涵盖了小说与故事创作、创意与写作、编剧元素、古代和现代汉语、电视剧制作、微电影剧作、中外文学史、网络文学史、网络文学策划及版权管理和运营等课程。
■上海网络作家协会会长血红（左一）
上海政法学院文学与传媒学院教授、副院长张永禄从事创意写作和当代文学批评的教学与研究多年，以他为代表的专家学者将美国的创意写作课程引入国内，并不断改造成一套适用于中国的科学教学体系。
在张永禄看来，网络文学专业设立的目标不应该只是培养所谓的大神，而应该面向文化创意经济时代，培养具有创造力的人才。
丁烨指出，网络文学本科不仅教授学生掌握写作技巧、激发创作灵感，更要帮助他们发掘自己的长处，在文化创意的产业链上找到适合的位置。“比如现在网文IP受捧，很多作者也跨行当了编剧，但在专业理论和技巧上，作者与编剧还是有很大差距。设置影视文学改编方向的课程，就可以培养既会写作又掌握编剧技巧的复合型人才。”
首届网文专业毕业生在干什么
自中学起就开始尝试网文写作的黎静漪，受兴趣指引报考了这一专业。
面试网文专业时，她面对的考题是一道新颖的故事接龙，后来还被布置了将古诗文改编成5000字短篇网文等“奇葩”作业，这些都给她的专业学习带来了极大的乐趣与挑战。
毕业后黎静漪如愿以偿进入憧憬已久的阅文集团担任编辑。而她的同学们纷纷以影视编剧、游戏策划等身份进入到文创产业的各个位置发光发热。
■提问互动环节
丁烨认为，系统化专业化的创意写作课程对于年轻人的人文素养培养起到了十分重要的作用。
针对高等学府能否制造网文大神的疑问，张永禄表示，毕竟网文专业还很年轻，需要投入更多的耐心与信心，“网络文学拥有一套自我调整的体系，我们不要过于看好它，也不必唱衰它，它的未来依然是不可预测的。”
来源：周到上海 作者：徐颖
