调查显示:动手实践式学习能帮助学生建立学术自信

在近日举行的乐高教育 STEAM动手实践式学习方案最新产品发布会上,主办方发布了面向全球学生、家长和教师对于学生课堂学习信心的全球学习信心调研中国地区数据。调查显示,全球各地的学生在进行STEAM学习时均缺乏自信心,而动手实践式学习有利于帮助学生树立信心。

乐高教育全球总裁姚思鹏先生介绍:“调研显示,学习压力的增加会逐渐消磨学生们的自信心,而97%的中国受访教师认为动手实践式学习或将是解决这一现状的方法之一,并相信动手实践式学习能够帮助建立学术自信。”

中国家长和学生重视动手实践式学习,因为它能够在失败和解决问题的基础上不断探索。96%的受访中国教师认为这对学生的发展非常重要。与此同时他们也相信“失败乃成功之母”,失败也是他们学生学习过程中的一部分。

姚思鹏表示,实践式学习为学生提供了一种培养他们获得成功所需技能和信心的方法,而不仅仅是简单的标准化测试结果。

据悉,为了帮助学生更自信地学习,助力教师在课堂中轻松进行STEAM教学,乐高教育将通过包括Prime科创套装在内的可延续性动手实践学习方案,向全球不同国家的学校提供自信学习整体方案和研讨会。乐高教育的学习专家还将帮助教师将STEAM实践式学习融入课堂,助力学生在STEAM学习上建立自信心。