昨晚（16日），上海戏剧学院莲花路校区的白宫剧场，属于启英幼儿园的小朋友和老师们。启英幼儿园一场名为“聆听爱的声音”的夏季音乐会，在这里举办。
■ 音乐会上小朋友们的歌舞表演
新书《爱让生命绽放育》,也在音乐会上正式发布。
■ 《爱让生命绽放》在音乐会上发布
钢琴伴奏、钢琴联奏，钢琴独奏……昨晚音乐会的十多个节目中，启英幼儿园大班同学伍思诺，一人就参与了三个节目。
不了解内情的人绝想不到，这个与主持人对答自如，弹起钢琴来如行云流水的小女孩，是启英幼儿园的一位听障儿童。
在启英幼儿园，像伍思诺这样的听障儿童，不止一个。成立于2001年的启英幼儿园，是一所既有健听儿童、又有听障儿童的聋健合一幼儿园。
基于聋健合一的特点，启英幼儿园在扎实推进基础课程实践与研究的同时，立足听障和健听儿童双方的情感，致力于探索聋健融合教育模式，坚持贯彻“以爱育爱、人人参与、共同成长”的办园理念，构建了“启爱”教育特色课程，将两类孩子培养为“爱自己、爱同伴、爱长辈、爱家乡”的“四爱”好儿童。
■ 音乐会上小朋友们的歌舞表演
对于听障儿童来说，会表达流利的语言需要经过极其艰辛的付出，而听音乐、演奏乐器、学唱歌对他们来说，简直是不可思议、无法想象的事情。
幸运的是，伍思诺来到了启英幼儿园，在启英老师的专业指导下，在妈妈的不懈支持下，她不仅讲话口齿流利，而且学会了唱歌，学会了弹琴，走上了一条属于她的奇迹之路。
■ 伍思诺唱歌的资料视频
就在上个月，伍思诺赴宁波参加新加坡古典钢琴比赛， 获得同组最高分，晋级新加坡总决赛。
在各类钢琴比赛中，伍思诺拿奖拿到手软。她还曾登上国家大剧院的舞台，与郎朗同台合奏。
只有伍思诺的妈妈和启英幼儿园的专业教师团队知道，伍思诺捧回来的一座座奖杯、一张张奖章的背后，有着他们怎样的付出。
启英幼儿园园长韩秀华告诉记者， 举办这场夏季音乐会的缘起，也是想通过伍思诺这个生动可感的案例，来向社会各界展示启英幼儿园以“启爱”为核心的聋健融合教育的成果。
“音乐会和新书的关键词是一致的——都是一个‘爱’字，”韩秀华说。
■ 音乐会上小朋友们的歌舞表演
昨天的音乐会上，在伍思诺表演钢琴独奏之前，主持人即兴对伍思诺进行了“现场采访”。主持人问：诺诺你将来长大了想做什么？
伍思诺奶声奶气地脱口而出：想当消防员和护士。
伍思诺的回答，逗乐的台下的观众。
这个回答多少出乎在场观众的意料之外，如果伍思诺回答说自己长大了想当钢琴演奏家，大家才会觉得顺理成章。
坐在台下的韩秀华，也会心地笑了。
韩秀华能读懂伍思诺的回答。消防员与护士看似两个不搭界的职业，为什么能成为当下的伍思诺的职业志向？
因为这两种职业有共同之处：用爱关心帮助需要被关爱的人！
这，正是启英幼儿园的“启爱”教育，已经根植于启英幼儿园小朋友们内心的例证。
■ 音乐会上小朋友们的歌舞表演
探索融合教育近20载，启英幼儿园已经形成“学前梯度进阶式聋健融合教育模式”，该成果还获得“2017年上海市教学成果（基础教育）特等奖、2018年国家级教学成果（基础教育）二等奖”。
在昨天音乐会上同步发布的新书《爱让生命绽放》，正式对启英幼儿园二十载聋健融合教育经验的高度凝练。
韩秀华透露，自2012年，幼儿园正式开始应用“学前梯度进阶式聋健融合教育模式”，近七年中，启英幼儿园听障儿童平均入普小率高达97.7%，远远高于全国42.6%的入普率，比前10余年77%的入普率提升了20%。
一项针对启英幼儿园2012-2016年毕业进入普通学校随班就读的73名听障儿童追踪回访发现，93.2%就读于普通小学，6.8%就读于普通初中，学习成绩达A占比49.3%，学习成绩达B占比46.6%，社会适应良好占比95.9%。
■ 音乐会上小朋友们的歌舞表演
上海市教科院普教所所长汤林春评价说，启英幼儿园在探索聋健融合教育方面站位高。“启英幼儿园探索学前梯度进阶式聋健融合教育模式经历了尝试、反思、优化、成熟等过程，完整展现了发现问题、分析问题、解决问题、总结优化的问题解决过程……”
来源：周到上海 作者：徐斌忠
