中小学生的体育课要怎样上？
立正、稍息、队列训练加跑圈
这几年，这样的体育课已退出沪上校园
取而代之的
是“兴趣化”的小学体育课
和“多样性”的初中体育课
过去由于授课方式单一
孩子们爱体育，
却不爱体育课的情况时有发生
而现在推进体育课改，已受到高度重视
为深入推进上海市“小学体育兴趣化、初中体育多样化”学校体育课程改革建设，促进体育课教学质量和育人效果不断提升，昨天，上海市“小学体育兴趣化、初中体育多样化”学校体育课程改革推进会及教学研讨活动在上海市罗星中学举办。
在教学研讨活动环节，通过初中、小学的体育与健身课观摩、学校体育特色项目展示和学校阳光体育活动观摩三大板块，展现了当前学段体育课的特征，增强了各学段体育课程改革的联动和有序衔接，凸显了新课改精神。“健身性”“兴趣化”、“多样化”等课改理念在展示活动中得到了充分的体现。
图 / 视觉中国
推进体育课程“兴趣化”、“多样化”发展
针对目前学校体育课程改革开展现状，上海市教育委员会副主任倪闽景要求各试点校根据学生的年龄特点、个性特征和兴趣爱好以及本校实际实施课改，积极推动学校特色体育项目建设，营造浓厚的校园体育文化氛围，带动全体学生积极参加阳光体育活动，引导和激发学生参加体育锻炼的兴趣，从“要我学”逐步转变为“我要学”，使学生逐步形成“乐学”的态度，在体育课堂上有获得感，在自觉主动参加体育锻炼的过程中享受运动带来的乐趣，促进身心健康成长。
深化体育课改 落实“立德树人”
为贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》等文件要求，2015年上海市教委启动了“小学体育兴趣化，初中体育多样化”学校体育课程改革，在全市选择了16个区的22所小学和23所初中作为本市学校体育课程改革试点学校，徐汇、闵行、宝山为改革整体试点区。
在总结各试点学校实践经验并进行科学论证的基础上，2018年7月，上海市教委制定并出台了《上海市小学体育兴趣化、初中体育多样化课程改革指导意见（试行）》，进一步明确了“小学体育兴趣化、初中体育多样化”学校体育课程改革的目的意义、主要任务和实施要求，为各试点区、试点学校落实体育课程改革工作提供指导。同时，进一步扩大试点范围，确立80所小学和80所初中作为第二批试点学校。
根据《体育与健身》课程目标，小学体育课教学目标中，要求对低年级学生应在激发兴趣的基础上，突出发展身体基本活动能力及形成体育行为规范的目标；对高年级学生在提高学习的乐趣，体验成功喜悦的基础上，突出身体基本活动水平的提高及自我健身意识的培养。
此外，初中体育课教学目标要求在内容、方法、组织、评价多样化的基础上，强化多种运动体验，突出发展基本运动能力、培养自主健身习惯与行为。
在此基础上，各区教育局及试点校将继续完善组织领导、健全工作机制，加强队伍建设、强化教师培训工作，以进一步深化体育课程改革，落实立德树人的根本任务，发展学生核心素养，全面提高中小学体育教学质量。
图 / 视觉中国
四年体育课程改革成效初显
自2015年“小学体育兴趣化，初中体育多样化”学校体育课程改革启动，四年来，该课程改革取得了一定成效，并得到了师生的广泛认可。
如，徐汇、闵行、宝山三个整体试点区教育行政部门根据文件精神制定区级层面学校体育课程改革实施方案，深入推进各项工作。各试点校在推进过程中统筹安排，进一步树立新的课程观，把体育课作为立德树人的重要载体，以提升学生核心素养为重点，聚焦学生身心健康为目标，扎实推进课改工作。
与此同时，各校不断优化小学体育兴趣化、初中体育多样化体育教学目标设计、积极探索兴趣化与多样化的体育课堂教学组织形式，并不断创新体育教学方法，进一步提高体育课堂的教学质量。
值得一提的是，一批优秀教学设计案例在体育课程改革背景下诞生，并在当天的会议现场进行了颁奖仪式，其中金山区朱泾小学胡菁菁等28位教师获得一等奖；奉贤区光明学校王春花等48位教师获得二等奖；黄浦区师专附小陈静娴等49位教师获得三等奖。
会议明确，各试点校要聚焦“教会、勤练、常赛”的工作要求，建立以课改为纽带，推动形成涵盖体育课、阳光体育活动、体育社团等多方面内容的有机联动机制，形成校内校外、课内课外一体化的学校体育新格局。
图 / 视觉中国
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今年6月国务院印发《关于实施健康中国行动的意见》，提出实施中小学健康促进行动等15个专项行动，其中重要的一项是着力做好儿童青少年近视防控。除了让孩子们保持正确的读写姿势和习惯、合理用眼、控制使用电子产品、保持充足睡眠外，更重要的一条是要让孩子们积极参加体育锻炼，每天增加户外活动。
近日，上海浦东新区教育局等7部门联合发布关于防控儿童青少年近视的区级方案，希望形成多方合力，有效减少“小眼镜”们。区级方案里就规定中小学生每天校园体育活动不少于1小时。
区级方案提出，家长应了解科学用眼护眼知识，要给孩子营造良好的体育运动氛围，积极引导孩子进行户外活动或体育锻炼，使其在家时每天接触户外自然光的时间达60分钟以上。已患近视的孩子应进一步增加户外活动时间，延缓近视发展。同时，家长要鼓励支持孩子参加各种形式的体育活动，督促孩子认真完成体育作业，使其至少掌握2项体育运动技能，引导孩子养成终身锻炼习惯。
区级方案在要求学校严格控制作业总量、加强考试管理的基础上，提出学校需100%落实中小学体育与健康课程的开课率，通过体育课、课余训练及家庭体育作业等措施，确保中小学生每天校园体育活动时间不少于1小时。
图 / 视觉中国
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今年暑假，上海市政府发布《关于加强本市中小学体育艺术工作的指导意见》，部署学校体育艺术工作。未来，一所市实验性示范性高中阶段学校按照项目与一定数量的初中和小学共同组成一个基本的“一条龙”布局单位，在课程、师资、场地、科研及评价等方面，形成相关项目的高品质、系统性供给。学生每人掌握2项及以上体育技能。
重视体育课、重视运动，为了娃们的身心健康，你认同吗？
来源：周到上海 作者：上海升学
