今天（7月10日）下午，广受关注的2020世界人工智能大会教育行业主题论坛在云端启幕，本次论坛聚焦“共创智慧教育新家园”，搭建世界顶尖的人工智能教育合作、交流平台，27位重磅演讲讨论嘉宾汇聚。
6位专家论道演讲嘉宾就人工智能如何与未来的教育教学融合发展各抒己见，带来最前沿的人工智能+教育研究成果。
三场紧扣主题的交流分享，分别以“教育变革 师范转型”“资源创生 范式重构”“科技向善 智慧协同”为关键词，与线上直播观看者共享“上海实践”中“上海智慧”，展望未来教育的无限可能。
论坛嘉宾们现场还发布了《共创智慧教育新家园联合倡议》，上海市电化教育馆携手十余家相关企事业单位积极构建产学研战略合作和协同发展的新模式。
面对“AI+教育”的全新挑战，OECD经合组织国际学生评估项目（PISA）负责人安德烈斯·施莱歇尔表示，人工智能能够丰富创新教学手段，但并不能取代教师，技术“只有在使用的时候才是有用的”。
他希望教育管理者不要一味地追求新技术而进行投资，更要关注应用新技术后课堂的实际效果是否为教师和学生带来益处。
中国工程院院士、北京大学信息科学技术学院院长高文则介绍，到2020年，教育部批准了215所高校开设人工智能本科专业。同年开始，高中生开始使用信息技术新课标教科书，让高中生掌握人工智能正确概念。
在高文看来，人工智能教育的核心在于学科交叉。他认为，人工智能研究的重大突破将来自与多学科交叉，比如神经科学、物理学、数学、分子工程、生物学、语言学和心理学的相互交叉以解决复杂社会发展问题和重塑国家工业体系。此外，他认为伦理也是人工智能人才培养中重要的一门课。
来源：周到上海 作者：李星言
