在长宁实验小学参与体育锻炼是一种怎样的体验？每天早上，全校首先开始晨练嘉年华，每个班级练习不同的体育项目；每学期都有“亲子体育游戏节”，展示家庭运动成果；每周一次的“快乐拓展日”有七门体育选修课；寒暑假里也有体育假期作业，让每天锻炼一小时始终延续。
丰富多彩的体育教学和锻炼内容，离不开学校对体育工作的重视与支持。学校加强体育课程建设，切实抓好体育教学工作，学习落实“新课标”的教育理念。在体育教研组组长岳屹老师的带领下，学校在教育教学上坚持以人为本的理念，把学生的发展作为核心，让学生成为教育的主体，养成学生“主动参与、乐于探究、交流与合作”的学习方式，并用欣赏的眼光对待每一位学生，宽容学生的错误，培养他们与众不同的个性。
学校基于满足学生对体育运动的兴趣要求，丰富校园课间体育活动，打造特色校园。以阳光体育晨练为例，学校将阳光晨练分为两个部分，其一是从各年级家长中招募一批“运动爸爸”志愿者。这批家长志愿者通过学校体育教师的培训，负责学校每天早晨7:30–8:00的各年级晨练活动；其二是每天8:00-8:15的全校学生晨练活动，体育教研组负责安排各班活动内容及场地。家长志愿者的积极参与有力带动了学生的运动热情，更好地确保“每天锻炼一小时”充实到位。
学校每学期都要组织召开一次运动会，在实施家校共育运动计划后，学校将第一学期的运动会调整为亲子体育游戏节。参加的家庭不仅能通过体育游戏来展示家庭运动的成果，而且增进了家长与子女之间的情感交流，更激发了家长及学生参与运动的积极性和主动性。
除了国家规定的课时内容，为了更好地提升体育活动课的质量，学校还开设了学生必修的校本课程。如一年级的武术课、二年级的国际象棋课、三年级的棒垒球课、四年级的游泳课、体姿修复课、五年级的手球、篮球和体姿修复课。学校在周三下午的“快乐拓展日”课程中开设了如“快乐手球”“民间体育游戏”“灌篮高手”“足球小子”“马术”“高尔夫”“网球”等体育选修课程，极大丰富了体育课堂教学的内涵，也让学生们对体育锻炼有了更多的期待。
安排好体育教学的同时，学校在运动社团建设上也是成果卓著。全校9名体育专职教师个个有任务，学校根据他们的专业特长，并拓展与专业体育机构的合作，开设了手球、足球、篮球、排球、田径、武术、棒球、桥牌等体育社团。其中，手球项目曾经是上海市的体育传统项目，多次夺得全国和上海市级、区级冠军。棒球和桥牌也是学校重点项目；足球和篮球项目都是大联盟成员。
优秀的教师团队，系统且完整的教学和训练大纲，再加上学校的大力支持，体育不仅是长宁实验小学精神面貌的窗口，更是学生展示自我，茁壮成长的阳光大舞台。岳屹老师为学校各运动队制定了详细的计划和方案，并为运动队的长期发展做好了规划，他所带的校手球队也取得了骄人成绩。学校体育教研组先后获得全国体育卫生“先进集体”、上海市跨系统“先进集体”、上海市体育“先进集体”、长宁区跨系统“先进集体”、长宁区教育系统“先进集体”等荣誉。
来源：周到上海 作者：袁征
