面临新高考的新形势，高中三年应该怎么读？在新高考改革的背景下，如何更好应对新高考下的高中学业，规划未来之路呢？
今天（11月24日）下午，21世纪教育研究院副院长、教育学者、高考政策研究专家熊丙奇携带三本新书《深度解读新高考》《高中怎么办》《高考头等事》做客上海书城，深度讲解新高考改革内容。
高考改革扩大学生5大权利
作为多年研究高考改革政策的教育学者，熊丙奇以专业的视角为大家分析了高考改革的路径，结合当今新高考改革的背景，进一步提出，教育的本质是人而不是分数。
改革的目标首先是推进基础教育真正走向素质教育，关注学生个性化发展。第二是建立多元评价体系，让大学科学选才。第三，推进高考公平。
而新高考改革的意义，实质是扩大学生五大权利，让学生拥有更多的选科权、考试选择权、课程选择权、学校选择权、专业选择权。熊丙奇对五大权利的分析让现场读者清晰地了解到，新高考改革的内容原来是与学生的综合素质发展息息相关，从而纠正了之前对新高考认识的误区。
与此同时，熊丙奇也提出，当把五大权利交给学生选择时，就要求学生具备规划意识和能力。高中阶段是学生世界观、人生观、价值观形成的关键期，也是选择未来人生发展方向的关键期。
生涯规划，孩子和家长一起来
据不完全统计，欧美日国家有70%高中生接受过专业的生涯规划指导，而在中国，目前接受过这方面知识的高中生不足30%。生涯规划的目的就是通过对自身潜能等的挖掘，根据自己的个性、兴趣、能力、价值观等方面因素，制订的比较全面、长远的个人成长发展计划，包含学业规划和职业规划。
因此，如何建立良好的生涯规划意识，让高中学习更好地与新高考改革方向对接，对于每个高中生来说都非常重要。
熊丙奇在讲座中还与大家分享了国内外的生涯规划成功案例以及生涯规划的重要步骤，以建设性和专业性的角度，带领大家深入了解高中生涯规划的重要意义，清楚明白高中应该怎么办。
熊丙奇也提到，对于家长来说,如何理解新高考改革政策、履行父母的角色与责任、转变从规划到发展的适应观念、做好孩子的生涯指导与学业指导、为子女的合理决策提供帮助显得特别重要。新高考改革打破了一考订终身的模式，学生们要实现升学目标的途径多了，选择范围更大了，但如何利用好手中的权利，走好未来的人生之路，心中的规划不可缺少。
来源：周到上海 作者：林颖颖
