今天（6月29日）上午9:00—9:40，2020年上海市初中学业水平考试历史科目实行开卷考试，考生可以携带教科书参加考试，但书中不得夹带任何材料。
这是上海新中考改革方案实施后的第一次历史考，全市初二学生经历了一次历史性的考试改革。
2020年上海市初中学业水平考试历史科目采用日常考核和统一考试相结合的方式举行。其中，统一考试采用开卷笔试的考试方式，允许考生携带《义务教育教科书（五·四学制）中国历史》第一、二、三、四册和《义务教育教科书（五·四学制）世界历史》第一、二册，教科书中不得夹带任何材料。
历史科目满分为60分，其中统一考试（开卷笔试）满分30分，日常考核满分30分。
那么，今天参加历史新中考的这届初二生，特殊意义在哪里呢？
他们是上海市中考改革方案出台后适用的第一届学生。根据《上海市初中学业水平考试实施办法》，计分科目总分由630分调整为750分，并建立了初中学生综合素质评价制度；学业水平考试和综合素质评价，就是作为初中学生毕业的依据和自主招生、名额分配综合评价录取的主要考查内容。
周到君帮大家再来回顾一下重点：
总分从630分到750分
学业水平考试科目总共有15门，原来总分是630分，现在是750分。帮大家拎一下，有几个最重要的变化：
将道德与法治（思想品德）和历史纳入计分科目。这两门科目采用日常考核和统一考试相结合的方式进行评价，其中，统一考试满分均为30分、考试时长均为40分钟、均采用开卷笔试方式进行，日常考核满分30分。
另外，为了提升学生外语应用能力，原来的闭卷考试（含听力）考试时长从100分钟改为90分钟，增设外语听说测试。采用人机对话的方式进行，满分10分，测试时长10分钟。考试总时长仍为100分钟。
同时，为了提升学生动手实践能力，强化理化实验操作考试。采用理化分学科分场次的形式进行，满分15分（其中物理实验操作考试满分10分，化学实验操作考试满分5分），为了尽量减少偶然因素对实验操作考试的影响，同一科目学生可参加两组实验考试，每组实验考试时长均为15分钟，在两组实验考试成绩中择优计入总分。
另外，还全新设置了跨学科案例分析题，满分15分。这个跨学科案例分析是新鲜事物，初步以地理、生命科学等为导向。比如出一道题，让你谈谈环保相关的问题 ，这个解决方案里会涉及地理、生物等多个学科的综合知识。
还有几点比较重要的信息，一起拎一下：
地理、信息科技、生命科学、科学和社会5门科目考试由市教委教研室统一命题、统一制定评分标准，由各区在统一时间组织考试和评卷。
劳动技术和艺术科目不统一组织考试，由学校依据相关学科课程标准要求，以学生平时表现为依据，综合评定其考试成绩。
非计分科目的考试成绩仅以“优秀、良好、合格、不合格”四个等第呈现，记入初中学生综合素质评价纪实报告中。
第一类是本市初中在籍学生，他们需要参加所有科目的初中学业水平考试。
第二类是符合当年本市高中阶段学校招生报名条件且参加招生的初中往届毕业生、结业生以及外省市应届毕业生，这类学生必须参加计分科目初中学业水平考试，即语文、数学、外语、道德与法治（思想品德）、历史、综合测试、体育与健身科目考试。
在外省市就读的本市户籍初中学生，如果要参加本市高中阶段学校招生的话，怎样参加本市初中学业水平考试？
第二类：对于已在外省市初中就读的本市户籍学生，如符合本市初中转学条件，可按要求申请转学进入本市初中就读，并根据就读年级等实际情况报考本市初中学业水平考试。
由外省市转学进入本市初中就读的学生，若已参加过外省市省级或地市级教育考试机构统一组织的初中学业水平考试，须经外省市相关教育部门认定具体等第后，持有关证明材料申请本市初中学业水平考试相应非计分科目考试成绩认定，计分科目考试成绩不予认定。
其中，信息科技、科学、地理、生命科学和社会5门科目考试成绩，由各区教育局指导本区相关业务部门组织认定；劳动技术和艺术2门科目考试成绩由转入学校组织认定。
《上海市初中学业水平考试实施办法》自2017年入学的六年级起实行。也就是今年的初二学生。
综合素质评价怎么考量？
我们都知道，孩子的综合素质越来越重要，和初中考高中时的紧密相关。但问题是——怎么评价综合素质呢？很多隐性的、难以量化的“素质”，怎么去考量呢？
《上海市初中学生综合素质评价实施办法》，就明确——主要从品德发展与公民素养、修习课程与学业成绩、身心健康与艺术素养、创新精神与实践能力四方面对学生进行记录评价，尤其关注学生社会考察、探究学习、职业体验等综合实践活动的情况。
也就是说，完成一次课题探究、做一次社会调查、写一份观察报告、甚至创作一首歌……这些能看得出一名学生个性的经历，今后都将被记录在册，伴随学生的成长。
来，直接上图，简明易懂——
综合素质评价严格控制录入信息管理系统的项目总量，其中初中学生必填项为3项，即综合素质纪实报告中的自我介绍、共青团和少先队等德育活动、探究学习（科学实验或社会考察）报告或创新作品说明。
《上海市初中学业水平考试实施办法》自2017年入学的六年级起实行，《上海市初中学生综合素质评价实施法》自2018年入学的六年级学生开始实施。
新中考后高中如何招？
此次高中阶段学校考试招生制度改革后，普通高中学校的招生录取将会发生两个方面的主要变化：
第一个变化是“五种变三种”，即：调整原有五种（自荐生、推荐生、零志愿、本区名额分配、1-15志愿）普通高中招生录取办法，实行“自主招生”“名额分配综合评价录取”“统一招生录取（类似于1-15志愿）”三种招生办法。
自主招生学校包括市实验性示范性高中和市特色普通高中，招生计划总数不超过普通高中招生计划总数的6%，按照学校自主招生面试预录取、考生初中学业水平考试计分科目总成绩达到分数线为依据进行招录。
名额分配综合评价录取适用于全体市实验性示范性高中，由招生机构根据考生志愿、初中学业水平考试计分科目总成绩和政策加分按1：2比例投档，招生学校结合投档考生综合素质评价信息组织综合考查（满分50分），最终依据初中学业水平考试计分科目总成绩、校综合考查成绩和政策加分总分进行录取。
普通高中统一招生录取办法不变，依据考生志愿、初中学业水平考试计分科目总成绩和政策加分投档录取。
第二个变化是“调整名额分配”，即：在名额分配综合评价录取批次， 50%至65%的市实验性示范性高中招生计划实行名额分配，其中的70%由市和区教育行政部门分配到不选择生源的每所初中学校，并逐步扩大该比例；其中的30%由市教育行政部门分配到区，区内符合报考条件的所有初中学校学生都有机会参与分配。
进入摇号时代后，在新中考政策的基础上，原有的择校路径也发生了变化，学生由“区内竞争”的重点变为“校内竞争”，实力中上的学生，或许在一所普通初中校内竞争脱颖而出，进入市实验性示范性高中的概率，比摇进民办初中后在整体实力较强的同学中校内竞争胜出的可能性要大。
来源：周到上海 作者：李星言
