少年儿童的心理成长受到全社会的关注，“双减”政策一定程度上缓解了部分家长的焦虑心态，但应试教育的大环境下，学生仍不可避免地会产生各种各样的心理问题，专业化、科学化的心理健康教育亟待普及。
基于对中小学心理健康教育的关注，秦启庚教授从心理学的科学属性出发，经过多年孜孜不倦的研究和实践，将丰硕的成果加以梳理总结，形成了《基础教育中的科学心理学》一书，近期由陕西师范大学出版总社出版。
书中将实验心理学的量化方法和实验操控引入中小学心理健康教育，指出科学的心理学仪器能有效检测和判断中小学生的心理状况和认知特点，从而有针对性地训练和改善学生的认知及心理状况，提升其学习能力和社会适应力。
《基础教育中的科学心理学》一书既有理论阐释，又有心理仪器应用介绍，更有丰富实践案例，有助于引导教师将心理学理论和相关检测训练仪器科学运用于基础教育实践，对中小学建设心理辅导室、开展教学和科研工作具有较好的指导作用。
作者秦启庚教授曾投师中国著名管理心理学家俞文钊教授和认知实验心理学家杨治良教授门下学习，他长期坚持走心理学应用的道路，在应用中又坚持心理实验的科学方法，被杨治良教授誉为“中国心理学界的一面旗帜”。后调入原闸北区教育学院任教，并且成立上海唯一的区教育学院心理实验室，开设了《心理实验技术》等教师培训课程，其负责的上海市中小学（含中职技校）心理辅导室的装备设计工作，被上海市教委采纳编入2011年底的57号红头文件。
秦启庚教授在心理辅导领域服务二十余年，帮助了无数人，却分文不收。他亦善于和家长沟通与孩子共同成长等话题，通过家庭成员间的“表扬与自我批评”，唤起心灵、情感的碰撞，治愈了许多亲子家庭。
