4月14日，上海市商业学校电商直播实训室内热闹非凡，学校“2024校园数字商贸节”活动迎来了最后的环节——六组学生分别代表着六家直播企业，在直播镜头前推介各自的产品。直播通过企业的网络平台在校内传播，是真实的直播平台，全网可以观看的，最终有超过3000人次观看。
此次“2024校园数字商贸节”创新了形式，首次尝试将财经商贸部的电商、国商、会计三大专业进行跨界融合，学生以团队为单位组队参赛，每个团队4-6人，成员必须包含跨境电商、国际商务、电子商务、会计事务等专业的在籍学生一名，队内设置总经理（CEO）、主播、副主播、中控技术、运营策划、财务BP等岗位。学生借助“企企云平台”“数智电商实践平台”完成选品、网店装修、营销策划、产品宣传、直播实战等操作，实现业财融合、团队协作、数字赋能，在这场“专创融合”式的综合实践活动中证明自己。
跨专业融合教学创新，在上海市商业学校并不是一件新鲜事。2023年，学校就以当下大企业的项目财务做法为参照，将校内国际电子商务、会计、电商专业的专业教师进行整合，代表电子商务专业参加上海市中职教师教学能力大赛，突破传统的电商教学模式，一举夺得一等奖。因此，今年的商贸节上，学校通过制定规范，让不同专业学生捏合在一起，再一次利用跨专业创新，帮助学生走出课本和教材，实现一次全方位的能力锻炼。
上海市商业学校财经商贸部胡海梅介绍说，为了让学生们全面了解直播带货这种商业形式，在校企合作单位的引荐下，学校带领参加商贸节角逐的学生们前往虹桥国际数字店播基地，参观在这里举办的“TIKTOK跨境电商出海交流沙龙”活动，感受跨境电商行业的发展新趋势。学生们体验了多样化的营销活动、创新的产品推广方式，受益匪浅。
在数字化大潮的冲击下，传统会计专业和会计岗位面临着巨大的冲击，一度被看作即将“退出舞台”。不过胡海梅却表示，财经商贸类专业依然有着转型升级的空间，即要抓住数字贸易的行业机遇，朝着业财融合的方向发展，未来的财务工作应该是“人机共存”的状态。
为此，学校积极引导学生选择多类别专业拓展课，如会计、电子商务、国际商务专业的学生，都要分别学习另外两个专业的基础课程，实现专业交叉融合。商贸节活动则在专业课的基础上再进一步，成为一堂综合实践课程。
电商221班的邱方鑫同学在自己小组中担任中控岗位。他觉得直播带货的关键是要体现出个性化，以及与观众建立起信任感，这更加考验营销策略。这次商贸节活动是一次很好地直播电商职业体验。国商221班的陆嘉艺也表示，商贸节使自己意识到了团队沟通与协调的重要性，提升了自身的沟通能力、团队意识和应变能力，这些都将成为自己未来发展中的宝贵财富。
来源：周到上海 作者：袁征
