今天上午8时，阳曲路小学全体师生在操场上整齐列队，沐浴在别具风味的民俗文化氛围中，举行首届“校园民俗文化季”——“小龙人”游中国活动启动仪式。据悉，阳曲路小学作为老牌民俗文化学校，将在前些年开展民俗文化教育活动的基础上，以学期为时间单位，深入拓展民俗文化教育的内涵。
走进阳曲路小学，进门处墙绘设计由中国结、剪纸等传统文化元素组成，电子大屏幕上是时钟、“欢迎新学期”字样和“雨水”节气的介绍，操场对面搭起了一方小舞台，背景由一组卡通“小龙人”组成，分别是1位“龙王”和7位“小龙人”。据该校大队辅导员叶青介绍，“龙王”代表学校，“小龙人”则代表每一位学生，舞台背景中7位“小龙人”分别有“专注”“自信”“理解”“合作”“关怀”“责任”“创意”7种品质，具有以上品德的学生每两年将有机会被评为“7品小龙人”。
庄严肃穆的升旗仪式结束后，阳曲路小学的同学们，提着灯笼，拿着福字、对联和年夜饭彩图，按年级从低到高的顺序，依次上台向全校师生拜年。他们来自五湖四海，用稚嫩的童音向大家展示了各自家乡丰富多彩的春节民俗。值得一提的是，上台拜年的同学们，不仅带来了别出心裁的民俗礼物，还能讲清楚家乡“为什么”会有这项民俗。
首先上台的是一年级同学，她们提着小葫芦、小鞭炮介绍道，“我的家乡在陕西，在过年的时候，我们都习惯在家中挂上小葫芦与小鞭炮，小葫芦象征着吉祥如意，同时葫芦与“福禄”谐音，寓意福禄双全。红色的小鞭炮则象征着红红火火，所以春节的时候，人们常常用葫芦和鞭炮作为装饰。”同学们听得津津有味，一边热烈鼓掌，一边发出“哦，原来如此”的感慨。
二年级同学变废为宝，创意多多：用红包、硬纸板、礼品盒等，做成了一个个造型精美的灯笼，好看又别致。他们提着DIY灯笼与大家分享了灯笼的起源和寓意，详细介绍了灯笼的制作步骤。
一位来自湖北安陆的三年级女同学，用一副对联向大家分享家乡过春节“写对联、上对联”的文化。
接着，一位三年级同学询问道，“你们看，我写得‘福’字好不好呀！如果有需要，你们可以到三（3）班来找我，我会帮大家写‘福’字，把祝福送给大家。”看得出来，是一位自信又懂事的同学。
四年级的同学们说道，他们的故乡分别在福建、广东，他们给大家介绍了家乡的年夜饭盆菜、太平宴等。
五年级的同学们也上台分享了老家绍兴过年的习俗，以及去香港过年的所见所闻所感。
据阳曲路小学校长马慧华介绍，去年，学校开展了为期一个月的“民俗文化节”主题活动，活动时间稍短，内容碎片化，所以今年启动了“民俗文化季”主题活动。“季”和“节”虽是一个之差，但“季”的优势在于民俗文化能够全面贯穿同学们平日的学习生活，不仅是延长活动时间为整个学期，还在于系统地设计活动内容。
本学期，该校15个班级每班将抽取祖国的一个地方，结合当地的风土人情、地域特征、物资特产、人文历史等内容，进行主题队会、少先队活动课、板报介绍等活动，除此之外“小龙人”电台、升旗仪式、语文节、社团节等大型活动也将围绕这一主题展开。
校长寄语
有了以上德育教育对“小龙人”的“输入”，在首届校园民俗文化季中，马慧华希望“小龙人”们尽情体验伟大祖国的博大精深，将更多难忘的传统文化元素注入心间，永远牢记咱们是龙的传人，希望每个“小龙人”都能参与其中，在每次校园活动和社会实践活动中勇敢“输出”，让更多的同学展现自我风采，人人争做“7品小龙人”。
