把课堂搬进博物馆是一种怎样的体验？
今天，上海科技馆和上海自然博物馆（上海科技馆分馆）共同推出“开学第一课”，邀请来自杨浦区二联小学和上海市育才初级中学的师生们在博物馆参与了一场别样的“开学第一课”。
作为青少年校外教育的“第二课堂”，上海科技馆、上海自然博物馆在新学年之初整合馆内教育资源，为参与上海科技馆和上海市教委联合推出的“馆校合作”项目的中小学师生推出别样的“开学第一课”。
上海科技馆副馆长、上海自然博物馆管委会主任顾庆生表示：“我们的主要目的是把博物馆的优质教育资源和学校教育有机结合，形成创新的科学教育方式，激发学生的学习兴趣，培养能力特长和爱好，养成探究精神，塑造创新人才。”
上海科技馆“开学第一课”聚焦工业4.0
上海科技馆“开学第一课”的主题为“工业4.0时代，我们来了”。
当天下午，来自杨浦区二联小学四年级的学生来到馆内的3D打印创客教室，在上海科技馆科学老师的指导下用计算机设计打印开学小物品，亲身感受工业4.0时代科学技术的进步成果。
上海科技馆还将品牌教育活动“达人带你逛”的特别节目科普相声带到了“开学第一课”，将科技与民族艺术完美结合，给学生们营造了一个欢乐睿智的开学典礼。
两组达人分别带来作品《智能制造》和《新四大发明》，从吃货的角度来解读科技，几次工业革命之后，开始进入了智能制造为代表的第四次工业革命，在吃货眼中智能制造又别有一番解读；新四大发明在大学生活中的应用，让人“大开眼界”，几位演员幽默的诠释，让在场的同学捧腹大笑，乐有所学。
上海科技馆科学老师带来的科学live秀表演《压力山大》，把生活中的压力现象生动有趣地表现出来，同样赢得了学生们的阵阵掌声。
上海自然博物馆联手沪上9家科普场馆
上海自然博物馆（上海科技馆分馆）牵头上海城市规划展示馆、崇明生态科技馆、上海科学节能展示馆、上海植物园、上海中国航海博物馆、上海东方地质科普馆、钱学森图书馆、上海纺织博物馆、梦清园苏州河展示中心9家科普场馆联合开展“自然趣玩屋•开学第一课”。
上海自然博物馆为上海市育才初级中学的七年级学生带来一堂经过特别设计的“开学第一课”，学生们被分为两组，一组体验自博馆原创教育品牌“自然探索移动课堂”的课程“鸟儿是如何飞行的”，另一组学生来到“缤纷生命”展区利用展区学习单开启探索之旅。
本次“开学第一课”是上海自然联盟发起的一次以青少年学生为主要受众的特色教育活动。它依托上海自然博物馆的原创教育品牌“自然趣玩屋”，旨在将联盟场馆优质的课程教育资源推广到全市中小学生的课堂中。参与本次活动的10家场馆分别与育才初级中学、黄浦区曹光彪小学、崇明区实验小学等10所中小学校共同实施“开学第一课”。
各家场馆授课内容均为获得上海自然博物馆授权开课的博物馆课程，这意味着今后学生们不用来自博馆，在就近的“自然联盟”场馆内也能享受到自博馆同样的优质教育课程。
上海科技馆和上海自然博物馆共同推出的“开学第一课”开启的不仅是学生们充满奇思妙想的新学年，更是馆际间资源共享、馆校间衔接融合的新篇章。未来，馆方希望这种多层次、立体化的馆际、馆校合作模式能够进一步推进行业发展，为构建青少年科学教育生态系统这一目标提供全新的实践模式。
上海自然博物馆教育品牌
自2015年开馆以来，上海自然博物馆教育团队始终积极探索、锐意进取，在实践中形成了以“展览教育+拓展教育+线上教育”和“观众研究+人才培育”五位一体的科普教育体系，建立了“以博物馆精品课程助力素质教育、以体验式主题活动激发探究热情、以衍生化展教资源分享科学新知”的生动局面。
为了丰富全龄段观众的参观体验，自博馆展教团队创设了“自然探索移动课堂”、“小小博物家”、“一起聊聊吧”、“探索者联盟”、“自然趣玩屋”、“绿螺讲堂”、“我的自然百宝箱”、“绿螺训练营”、“博物馆之夜”、“主题季”、“与科学家面对面”等10余个教育项目品牌，研发了上百个以青少年学生为主要受众群体的探究性强、趣味性高的课程，超过100万人次的观众直接参与各类活动，微信粉丝50万，线上访问量1400多万。此外，上海自然博物馆展教团队还积极研发视频动画、AR/VR、科普图书、漫画绘本、资源包、在线课程、巡展等多种类型的科普资源，深受广大青少年的喜爱，如《植物不简单》、《恐龙不好玩》等科普图书的销量累计10.4万余册，“如何复活一只恐龙”展览在全国12地举办。
上海自然联盟成员增至34家
2016年，上海自然博物馆作为牵头单位，联合全市十一家科普场馆成立了以“博物致知、守望自然”为宗旨的“自然联盟”。2018年，自然联盟提升使命高度、扩大合作范围，联盟成员数量增至34家，所涉及的主题包括自然、生态、科技等多个领域。联盟自成立以来，不断发挥自身的平台作用，致力于整合优质的校外教育资源、提升场馆教育人员专业化水平、促进场馆教育与学校教育的衔接融合工作，陆续牵头了资源图谱编写、“一馆X校”、“自然趣玩屋•共享课程”等馆校、馆际合作项目。
编写资源图谱是自然联盟在2016年开始启动的工作，旨在整合联盟场馆优质的展览教育资源，为学生前往场馆进行自主学习提供活动指南。截止到目前，联盟内共有18个场馆参与了资源图谱的编写工作，共形成小学（分低年级和高年级两个学段）、初中和高中三个阶段共60个课程方案。
“一馆X校”是自然联盟于2018年3月发起的联盟场馆与上海市中小学之间的共建行动。在上海自然博物馆的牵线搭桥和见证下，最终有14对馆校组合“相亲”成功并签署了合作共建协议，拓宽并夯实了联盟场馆教育资源向中小学输出的渠道。
“自然趣玩屋•共享课程”是自然联盟与2018年5月发起的馆际间课程资源共享行动。作为上海市为数不多的综合性科普场馆，上海自然博物馆希望能够依托联盟的平台将自身优质的课程资源分享给更多的青少年。作为自然联盟的发起馆，上海自然博物馆与联盟中16家场馆签署了课程共享协议，并率先与协议场馆免费分享了“自然探索移动课程”和“小小博物家”两个系列的原创课程。经过为期两个月的培训和考核，已有15家场馆成功获得自博馆的课程授权，29名科学老师顺利结业。
馆校合作已与147所中小学校签约
为了加强场馆教育和学校教育之间的深度衔接融合，上海自然博物馆自2016年起在市教委的支持下开展馆校合作项目。经过两年多来的积累，上海自然博物馆已经与全市147所中小学校签约，培养合格的“博老师”196名，合作开发了97份以利用自博馆展教资源为基础的校本课程方案，其中有30份方案已经纳入到签约学校开课计划中，共计参与师生9493人次。
本次与上海自然博物馆合作实施“开学第一课”的育才中学，便是通过馆校合作项目与自博馆建立了紧密的合作共建关系。其学校教师积极参与馆校合作项目中课程开发、博老师培训等项目，并将自博馆的展教资源与学校课程进行深度有机地融合；其学校学生也积极参与馆校合作项目中“实习研究员”、“青少年科学诠释者”等子项目，进而在综合能力尤其是科学素养方面获得显著提升。
除此之外，为了鼓励更多的学校有计划、有目的走进自博馆开展学习，上海自然博物馆先后开发了“馆本课程”和“研学课程”两个系列的课程，其中馆本课程有小学低年级、小学高年级、初中、高中四个阶段共29个方案，研学课程有小学低年级、小学高年级、初中、高中四个阶段共78个方案，为学校深度利用自博馆展览资源开展学习和短期研学旅行提供选择。
来源：周到上海 作者：徐妍斐
