现实的育娃路线，多少带些应试的“镣铐”，但家人觉得，除此之外还应该有点别的。吴柔嘉从小浸润在书香氛围中，在读过上千本绘本后，家人又和她一起开始了“跟着书本去旅行”计划！让我们打开她的诗意生活。
小小年纪当起阅读推广小老师
吴柔嘉从2岁不到起，就开始听妈妈读绘本，实足的是被绘本“喂大”的孩子。到了四五岁的时候，她已经积累了相当大的阅读量，并开始和妈妈一起在社区给小朋友讲绘本故事，推广亲子阅读。
从一开始的害羞、不敢讲、做妈妈小助手开始，到拿着绘本一字一句照着读，再慢慢地可以有模有样地引导小朋友看封面封底，讨论环衬、读图、抛出问题、引导小朋友们回答。读绘本的7步法，吴柔嘉掌握得非常熟练。
年纪再长点，吴柔嘉会在讲故事前“备课”，有了不错的控场能力，抑扬顿挫的语调、轻重缓急的节奏、提问谁请谁回答，她心里都默默有数。
也怪，平日里闹腾的孩子们，听着同龄人小姐姐讲故事，都乖乖地坐着仔细听，吴柔嘉妈妈感觉，小孩子之间本身存在着自然的联结。
10岁生日：哈利波特魔法派对
在书香氛围中，吴柔嘉快乐成长，刚刚过去的八月里，她刚刚度过了自己的10岁生日。这个生日会有点特别，要知道，上学后吴柔嘉最喜欢的一套书就是《哈利波特》，翻来覆去看了好几遍。于是爸爸妈妈就按照原著情境，在小蜗牛悦读馆里为她策划了一场奇思妙想的哈利波特魔法生日派对。
霍格沃茨魔法学校的通道打开，穿着魔法衣的小魔法师们鱼贯而入，穿越9又四分之三站台，在对角巷寻找金币，用轻黏土制作一根魔法仗，并用丙烯上色，乘坐骑士巴士完成关卡重重的魔法任务，调制魔法药水，才可以拿到霍格沃茨魔法学校的毕业证书。那一天，吴柔嘉和小伙伴们玩嗨了。
“在布置时，我们把书中的场景尽可能逼真还原，工作人员也化妆成学院教授，包括甜品矿泉水到蛋糕，都充满哈利波特元素。阅读中充满着想象，蕴含着神奇的力量，我们想为孩子打开这样一个世界。”妈妈说。
那一天，吴柔嘉收到了爸爸妈妈送的10岁生日礼物——一幅立体世界拼图，她指着上头说，我要去遍世界的每个角落。
一本书、一段路、一家人
吴柔嘉的这个愿望，正在实现的路上。
“一本书、一段路、一家人。”从吴柔嘉3岁开始，爸爸就带着她远赴新疆旅行，有人曾质疑带这么小的孩子去边远地方，意义何在。爸爸说，因为最爱看到孩子天真纯洁的笑。
小小的吴柔嘉，在茫茫沙丘上不知疲倦地爬上滑下，在魔鬼城和爸爸捡拾各种小石子玩，骑在骆驼背上咯咯地笑，坐在轮胎里滑雪，捧着大西瓜酣畅淋漓地大块朵颐……“这才是生命的最初形态。”爸爸说，不为看风景，只是为了找寻孩子心底最原始、最纯真的快乐。
“户外活动和旅行也磨砺着孩子的意志力，她是个胆大的女孩，有点点野。”妈妈说，旅行还有个意义，是教会孩子，无论住五星级酒店，还是搭帐篷露营，在任何境遇下都能淡定坦然，“各种经历都想让她尝试。”
跟着课本去旅行
读小学后，学习任务不能放松，在当今家长普遍对教育心存焦虑的环境下，吴柔嘉的爸爸妈妈觉得，在繁忙应试中，还应该有些别的，那么“读万卷书、行万里路”，到外面去闯荡看世界，不失为为孩子打开心境、勾起其探索欲望的方式。
“跟着课本去旅行”，兴许是个不坏的注意。
在学过和将要学习的语文课本里，描绘有诸多的名胜古迹，青海的鸟岛、杭州的西湖名堤、黄山的奇石，还有日内瓦、悉尼、威尼斯，而那些蕴藏在古诗中的名胜，更是不胜枚举。
【杭州】
今年暑假，吴柔嘉和小伙伴们第三次踏访杭州。因为杭州在小学语文课本中出现了多次。二年级上《长城和运河》中介绍了京杭大运河，《西湖名堤》介绍了位于杭州的西湖以及苏堤白堤，三年级要学古诗《晓出净慈寺送林子方》，净慈寺也是位于杭州西湖边，尽管之前去过，但这一回吴柔嘉的任务可不一样，了解京杭大运河、走访博物馆、游览西湖名堤、参观净慈寺……
在小伙伴们随身携带的笔记本上，画有京杭大运河的走向图，了解京杭大运河为什么是南北走向，还有“我们去了哪几个景点”、“中国古代3项伟大工程是？”“京杭大运河最早是谁建造的”等趣味问答，最终，小伙伴们不虚此行。行程结束，吴柔嘉还制作了一份PPT，记录此行的目的。
【宣城】
今年元旦，吴柔嘉去了安徽宣城。爬了敬亭山，理解李白的“相看两不厌，只有敬亭山”，去了桃花潭，一起踏歌，体验“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。
还去了宣纸文化园做宣纸，回来后还写下了这样一篇文章，发表在新闻晨报学生记者团的网站上。
宣纸是由青檀树的书皮和稻草的中间部分一起做出来的。青檀树要在冬天砍，因为这样明年春天又会发芽。砍完的树枝要在水里浸泡一会，这样就会发软。里面还要加一点猕猴桃树的汁液。因为加了汁液，做完的宣纸就能分开，不会粘在一起。
了解了做宣纸的原料，我就开始动手做宣纸了。首先，我把纸浆搅拌一下。第二步，我把做纸用的帘子洗干净。接着，我把帘子放在纸浆里捞纸。捞纸要左右捞不要前后捞，还要捞得均匀。第一次我捞得不均匀，有一块地方没有纸浆。于是，我又把帘子洗干净，再捞第二次，还是没成功。一连好几次，我都没成功。我的手都冷死了，因为纸浆非常冷，到现在我一想到还是觉得冷。在尝试了好几次之后，我终于成功了。我拿去给老师看，老师说我做得很好。然后我把帘子贴到烘干机上，再用毛巾擦帘子，把水擦干，再把帘子揭下来，等到纸发白了以后，就用刷子刷，这样纸上的泡泡就会不见了。最后，我的宣纸干了，我小心翼翼地把宣纸撕下来，担心一不小心就撕破了。
【扬州】
在小学课本中，有这样一首《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的古诗：
故人西辞黄鹤楼
烟花三月下扬州
孤帆远影碧空尽
惟见长江天际流
加之课本中还选入了朱自清的《扬州场馆》，所以吴柔嘉和小伙伴们也饶有兴致地把扬州作为旅行目的地，从各方面来比较杭州和扬州，比如从西湖、瘦西湖等景点，从醋鱼、干丝等饮食，从白居易、苏轼和杜牧等诗人，从运河地理位置，如杭州是运河起点，扬州是运河最早开挖地等方面，来探寻城市的深度，孩子们在扬州游览瘦西湖、踏访白塔、测量24桥，最令孩子们难忘的还有那一碗课文中提到的、魂牵梦绕的扬州烫干丝。
烫干丝先将一大块方的白豆腐干飞快地切成薄片，再切为细丝，放在小碗里，用开水一浇，干丝便熟了；逼去了水，抟成圆锥似的，再倒上麻酱油，搁一撮虾米和干笋丝在尖儿，就成。说时迟，那时快，刚瞧着在切豆腐干，一眨眼已端来了。烫干丝就是清得好，不妨碍你吃别的。
这一回，孩子们找到了老字号的冶春早茶店，找店家表明自己想到厨房看看“煮干丝”的过程，却被告知这是后厨的秘密。孩子们不甘心，好说歹说，店家答应现场录制一段视频给孩子们播放，片刻后，一个个小脑袋紧凑在一起，孩子们一边目不转睛地盯着屏幕，一边连连感叹厨师切工了得！
【贵州】
今年暑假，吴柔嘉一家还循着课本《黄果树瀑布》去了贵州，在景点旅行前，他们还做了一件有意义的事。他们走访了平塘县的谷硐小学，临行前带上绘本，和同去的小伙伴一起为当地的留守儿童们开展了一场丰富多彩的绘本故事会。回上海后，她们打算帮这所小学建立一个图书角，“希望可以用自己微薄的力量，帮助孩子们建立阅读习惯，这是他们打开世界的方式。”妈妈说。
那时，吴柔嘉住在学校宿舍，吃学校的早餐，教当地小朋友唱英文歌，也向他们学习跳橡皮筋。短短一天半的时间，吴柔嘉已经和当地孩子“勾肩搭背”成了好朋友，互相问候着什么时候能再见面。
“不管去哪，最好的就是我们在一起。”
——吴柔嘉
吴柔嘉的生活，可能是一名普通小学生的成长轨迹，也或者你能从中读到她的爸爸妈妈不一样的教育观。阅读带来的欣悦，家人一起陪伴的鼓舞，会在她心中根植下原生家庭的前行动力，让我们也祝福她天天快乐，天天进步！
来源：周到上海 作者：崔翼琴
