说起黄玉峰，很多人津津乐道，他深耕教坛52载，形成了独特的教育理念与系统的教育方法，并且致力于传播“人”的教育。
3年前，黄玉峰受命执掌新成立的复旦五浦汇实验学校。从特级教师成为创校校长，并提出了“人生教育，君子养成”的理念。
他强调，人生教育有两个维度，不仅关心你的今天，更关心你的明天、后天，这是纵向的维度；不仅关心你的分数，更关心你作为人的和谐发展、健康成长，关心你精神的富足和终身的幸福，这是横向的维度。最终培养他们成为一个能享受幸福，或者有享受幸福素养的人。
上海首届未来媒体人创意实践活动邀请黄玉峰担任“名师名校长顾问评审团”成员。新闻晨报&周到记者也走进位于青浦淀山湖新城的复旦五浦汇实验学校，专访黄玉峰。
问：您觉得，未来媒体人应该具备怎么样的素养？
黄玉峰：未来媒体人的素养，和我们教育目标是一致的，就是要培养一个有独立精神的人，还要有很广的知识面。我们学校提倡“人生教育，君子养成”，实际上，作为一个媒体人，君子的素质很重要，具备这样素养的媒体人，会更受欢迎。
而作为媒体人更重要的是那些？
首先，捕捉信息的能力要很强，看到一样东西，很快能提取核心和关键。另一方面，表达能力。
我们语文教学讲到的听说读写，听读就是吸收，说写就是表达，吸收了以后要有所感悟，感悟了就能有所表达。
感悟，就是在大量的阅读后，打通自己，有各种角度的思想，也能帮助你所采访的部门，提出思路，解决问题。采访，不仅仅是你从别人那里得到什么，还可以是你能给别人什么。
问：您觉得，现在中小学的教育主要存在哪些方面的问题？如何得到提升和改变？
黄玉峰：现在教育主要的问题，是为了应试而学习。应试不能取消，但不能为了应试而应试，读书为了什么？读书为了提高素质——享受幸福和快乐的素质。享受快乐和幸福是需要素质的，否则明明你条件很好，可能还是会闷闷不乐。所以，学习首先是修炼自己，其次是对社会有奉献。
最近有一件发生在我身边的事情，让我很痛心。我的钟点工，在另外一户人家打工，打了20年。这家的孩子，3岁起她就带着，为了考上清华北大，爸爸妈妈给他很大压力，除了睡觉时间，就是在刷题，补课。孩子说有点不舒服，家长也不在意，最近，却查出来得了肠癌！医生说，你们来晚了……
原来，他连大便的时间都没有！身体不舒服了，也不去看病。
这是很可怕的事情，我听到也很难过。这么好的学生，以后应该有很好的发展，为什么非清华北大不可？！
一个人的成功主要是做人的成功，而不是考上了什么学校。现在教育的问题在于，目标偏移了，为了分数而学习，为了考试而学习。当然，考试也是不可缺少的部分，但，我们的目标，是为了人的健康成长。
这不是一个学校的问题，而是整个社会的问题。教书我教了49年，校长做了3年。我的生命和教育连在了一起，甜酸苦辣都尝到了。我来做校长，也是希望实施自己的所学、所想。
我现在在做的工作，就是希望通过实践，告诉大家，学校可以这样办，老师可以这样教，学生可以这样学。
问：我们注意到，复旦五浦汇实验学校有丰富多彩的社团活动，其中还有“新闻编辑”，能否介绍一下这些社团，以及这个“新闻编辑”社团都“玩”些什么？
黄玉峰：一个人的成长，除了学科学习，还需要有多方面的拓展。因此，我们开设了很多社团。
比如身体健康，我们有棒球、男足、女足、游泳，还有赛艇等。
还有艺术方面，孩子有好的修养气质是很重要的，我们开了插花、礼仪、烹调、绘画、书法、音乐、舞蹈、话剧、合唱、朗诵、相声、京剧、园艺、木工、三D打印等社团课程。
我们确实还有新闻编辑、摄影摄像等社团课，这和我们的语文、美术，其实是有很大关系的。我们请记者、专业的老师来给学生上课，这个过程中，有些学生会爱上“媒体人”这个工作，这不仅仅是技术上，还是感情上的联系。在很重要的中学阶段，去采访、写新闻稿，去关怀社会，这是很重要的。
社团的作用很大，社团是让学生在学有余力的情况下，充分发挥特长爱好。我们要让学生知道，我们的目标不仅仅是考大学。
问：您觉得，未来媒体人创意实践活动的意义和作用在哪里？
黄玉峰：这是非常好的一种尝试。实际上，针对现在的“应试”，这样的活动能提醒同学们，走出来张望一下，不光看看我的学校，还要看看外面的世界。
还有，人才的发现是多元的，我教了这么多年书，知道孩子的特长维度是不一样的。这样的活动，也能够发现一些人，激发一些人。
这样的活动，实际上是在培养人。你们有这样的优势，把上海的几十所学校团结在一起做这件事，对于打破目前的一些僵化的局面，是有益的。
问：您对参与这次比赛同学们，有什么样的寄语？
黄玉峰：这是一次非常好的锻炼，成功和失败都没关系。参加这样的活动，要有一颗平常心和高昂的心，要充分表现自我。在此之前，要有大量的阅读。带着参与的心态去做，我想你会取得比较好的成绩。
来源：周到上海 作者：林颖颖
