“不能让柳树去开出一朵桃花”，于漪形象地呼吁教育要尊重孩子的生长规律。昨天，第三届城市教育发展联盟大会在金山拉开帷幕，全国23个地市的教育界人士、专家学者汇聚金山，就“向着公平而有质量的教育再出发”的主题展开研讨。金山作为上海市七个整体推进教育综合改革实验区之一，邀请来自全国的教育专家共同直抒己见。
于漪等教育专家呼吁教育要尊重孩子的生长规律，专家普遍认为：大家都认为不应该输在起跑线上，急于抢跑，但是这样反而容易拔苗助长，违背教育规律，希望大家还是要有一颗“平和心”。
如何看幼儿园孩子奔波培训班
针对目前家长中常常出现的育子焦虑现象，甚至让幼儿园的孩子奔波于各个培训班中，提前学习各类知识……上海市教育委员会副主任倪闽景表示：抢跑没有必要，反而违背孩子生长规律，家长过度焦虑，把压力转嫁给孩子就没有太大的必要。特别是学龄前儿童，与其花费大量时间辗转各个培训班去提前学习文化知识，不如跟父母有更多的亲子时间，培养更和谐的亲子关系：多游戏、多锻炼，拥有良好的沟通和交往能力，拥有独立的人格，这是比提前学习一二年级知识更重要的事。
让柳树去开桃花，不现实
著名教育家于漪不顾高龄来到现场，她形象地说道：“让柳树去开出一朵桃花，这当然是不现实的，是什么树就开什么花，要敬畏成长规律。” 于漪提醒学校要的是全面质量，而不是片面质量；不是出个别资优生，而是让所有的孩子都能在教育中有收获，有成长。“育分不育人，是教育的大忌。”于漪提到。
金山区教育采取“抱团发展”
那么如何体现教育公平，缓解家长的焦虑？ 金山区教育采取“抱团发展”的策略。
金山区朱行幼儿园成立之初是一所相对较为薄弱的二级幼儿园，借助组团式发展、城乡共建、名师引领等项目，在金山区优质幼儿园金山区实验幼儿园、金山区罗星幼儿园的帮助下，通过提升管理水平、加强保教队伍专业化发展，2012年幼儿园成功创建了上海市一级幼儿园，并于2016年顺利通过上海市一级幼儿园的复验，2017年成功创建金山区示范幼儿园。
探索抱团发展模式就是金山区的发展秘籍，通过集团式、园际联盟式、“公”“民”结对式、对口支援式，建立覆盖全区的带教互助网络，服务到每一所幼儿园、看护点，使全区学前教育得以均衡发展。近年来，金山区上海市一级园数量从2011年的4所增加到2018年18所，占公办园总量的62.1%，名列全市前茅。
校际联动、资源共享
金山区认为校际联动、资源共享也是实现公平的好办法。蒙山中学是金山区公认的好学校，金山学子的理想中学，朱行中学则是一所较为薄弱的农村中学，2014年，在推进教育城乡一体化发展、促进义务教育均衡优质发展的背景下，金山区蒙山教育集团成立，两所学校走到一起。
自2014年8月成立至今，蒙山教育集团已走过五个年头，通过教育资源共享、学校文化共建、教育教学互助等方面，成员学校的办学质量明显提升。五年来，共有20多名老师直接参与了集团内不同形式的教师交流，在交流或者跟岗的磨合中，充分发挥了蒙山教师的引领作用，同时朱行的青年教师在跟岗的过程中，成长明显。期间朱行中学新增中学高级教师2位，骨干教师9位，学校升学率显著提升，教育教学环境明显改善。
教育的优质均衡一直是金山教育事业的重中之重，到目前全区已有7个教育集团、3个学区，呈现了校际联动、资源共享的新景象。
在当天论坛中，金山区教育局局长郑瑛通过《行以致远：教育综合改革区域行动的实践智慧》的发言，分享了近些年金山从区域发展的新定位出发，以综合改革为主线，以创新发展为策略的探索和成效。“新故相推，日生不滞”，金山,从最初的“城乡一体，走向科学”教育发展思路，再到成为现在的上海市整体推进教育综合改革七个实验区之一，其发展令人刮目项目。
来源：周到上海 作者：朱晓芳
