等待是一场历练。昨天起民办学校发送了录取短信通知，第一志愿录取到今天，还在等待的小伙伴们仍有机会。5月23日-24日将进行第二志愿录取，民办初中将在5月26日进行第三志愿录取。民办学校青睐什么样的学生？被录取的娃们身上都有哪些素养？今天我们邀请刚刚被星河湾、世外小学录取的孩子家长来聊一聊。
据悉，徐汇区部分学校已开始发送公办入学通知，普陀区有家长今天上午收到了公办入学通知。你收到了吗？
部分公办小学已发送入学通知
昨天起，部分第一批公办验证通过的幼升小家庭，开始陆续收到入学通知，收到的有高安路一小、向阳小学、建襄小学等徐汇区入学家庭，今天上午，有普陀家长反馈，也收到了长征中心小学入学通知。通知说明，学校将在8月15日前发放入学通知书。
公办小学的入学通知发送是个比较长的过程，每个区每个学校的进度不一样，第一批验证已通过的家长请耐心等待。
图 / 视觉中国
“经历幼升小，仿若一场蜕变”
经历了幼升小，不少家庭直言对孩子和自己都是一场蜕变。这几年民办热度的退烧，让更多家长理性地看待教育资源，很多家长不纠结地选择家门口上公办小学，择校的家长则有针对性地选择适合孩子的学校。无论是公办还是民办，幼小衔接的过程都是为了看幼儿是否做好了进入小学的准备，并且从小学的学习中获得成长。
上海师范大学国际与比较教育研究院副研究员朱小虎，参与着幼升小入学准备的研究，在他看来，学校希望招到的学生，是未来能够在学校各个方面表现优秀的孩子，学习成绩好只是其中一个方面，那么什么能够预测学生未来在学校中的成就？
“大量研究表明，孩子的情感和社会性，如独立性、责任心、自我调节，尤其是一个孩子的坚持性，对未来学习成就有很大的预测作用。”事实上自去年开始，本市教育专业机构开展了幼升小、小升初入学准备研究，提出了多元化的综合素质评价框架，如今大部分的民办学校按照这个框架来设计面谈形式，也以此来挑选适合本校的学生。
在幼升小的面谈中主要考察孩子的运动健康、语言发展、科学认知、自我和社会性、学习品质等，比起以往“知识抢跑”来讲，现在的考察方向更侧重孩子们的好奇心和探究精神、对学习的兴趣、是否敢于面对挑战，与他人的交往和合作等，“能力领先”的娃们会更受青睐。
事实上是不是这样？小编采访了今年刚刚被世界外国语小学、星河湾双语学校录取的孩子家长，听听他们家庭的幼升小心路历程。
“小可仿佛是‘比赛型选手’，面谈那天进校就很兴奋。”小可自从和妈妈参加校园开放日后，就很喜欢世界外国语小学，嚷着要报这所学校，妈妈说，第一志愿是小可自己的选择。
“进了校园，她看到每个引导的老师都会半鞠躬‘老师好’。”妈妈说，这大概得益于幼儿园里的礼仪，老师教导他们做“小淑女”“小绅士”，看到老师习惯了点头问好。小可面谈出来，说自己和老师交流了“夏天能干什么”的话题，还有语言跟读闯关，自己过了第三关，第四关“有点难”，总体自我状态还不错。昨天上午，妈妈收到了世外小学的录取通知短信。
小可从小爱阅读，特别喜欢听故事，晚间保持着每天1-2本的绘本阅读习惯，妈妈会让小可看着画面复述故事；小可对英语挺有兴趣，四岁多的时候，就能坐定好一会儿看英语动画片。除了偶尔练习笔画、数字，小可基本不刷题，她对阅读和学习小任务的完成度大约是八成。
每天和妈妈下一盘围棋，是小可雷打不动的小任务之一，“学围棋不是为了考级，渐渐我发现如不少人所说，下围棋是个历练心理受挫力的过程。”妈妈说，小可从一开始和妈妈下时输一盘哭一会儿、赢一盘嘻嘻哈哈，到现在和网上在线小伙伴下棋，能够平心静气，情绪的控制和忍耐力，以及驾驭局面的能力，正随着年龄的增长慢慢进步。
图 / 视觉中国
小可也爱跳舞、骑自行车、跳绳，还喜欢和爸爸一起去打网球（其实是捡球），有时处于情绪低谷期时，爸爸妈妈就带她去运动，这成为家庭调试心情的一种方式。
在谈到对小可的教育时，妈妈始终强调对孩子不紧逼、不压迫，“过早地、强压式地灌输知识，容易让孩子产生厌恶心理，还没上学就‘厌学’了，其实有的时候是家长太急切。”小可妈妈分享，处于这个阶段的孩子有属于她自己的身心发展规律，别破坏了规律，激发出孩子内心的源动力，才能让她乐于去克服困难、做喜欢做的事，同时，抗挫力、坚持到底的情商培养，也相当重要。
活泼开朗的咔咔，在昨天等到了星河湾双语学校的录取通知。
在妈妈看来，咔咔最大的优点是始终自信满满、乐观向上，“家里墙上有个奖励告示栏，奖励的形式变着花样儿换，这是让咔咔乐此不疲的方式。”妈妈说，今天吃饭表现好，昨天完成了一本绘本的读书计划，或者对人特别有礼貌，咔咔总是毫不客气地问妈妈讨要一个“大拇指”或五角星贴纸贴在墙上；相应的，如果幼儿园老师说表现不好，或者今天哪项任务没完成，那么大拇指就要“倒过来”，积攒起来的奖励和惩罚综合评定，对应相应的零花钱，在某个阶段，咔咔就可以攒起来买自己心爱的娃娃或其他犒赏。
这一点点满足，可以让咔咔高兴许久。她对进步这事儿特别有成就感，大概得益于妈妈的鼓励方式恰到好处。钢琴考级、看完一本书、学习上有个小成果，咔咔都觉得自己“挺厉害”的，做事情的动力就出来了。
图 / 视觉中国
儿时起，妈妈注重培养咔咔的阅读习惯，咔咔还不认字的时候，叫妈妈读给她听，后来慢慢可以自己指读中英文绘本；每天花半个小时时间在学习上，认字、做些思维拓展、数学游戏题等。
性格开朗的咔咔跟谁都“自来熟”，这样的性格让她在面谈中一点不怯场，妈妈平时注重培养咔咔的行为礼仪和礼貌意识，妈妈言传身教，有时带着咔咔一起，主动和陌生人打招呼、询问事情；告诉她接过别的东西要用双手，一定主动说谢谢。从小耳闻目染的咔咔现在就是礼仪小达人，谦虚礼貌的性格很讨人喜欢。
对于幼升小定位，妈妈觉得应该目标明确，早做规划，想好了的路线就坚定地走下去。假期的时候，家人也带咔咔去各地走走，看看世界，拓宽视野，增长眼界同样非常重要。此外，规矩的养成不是一朝一夕的事，行为习惯的培养得从小就开始。
在这些优秀的娃们身上，我们可以总结出这些共同点：
爱阅读、善于交际表达
良好的学习品质和行为习惯
性格开朗、乐观
有点小特长和小技能
健康理性的家庭教育和生涯规划
愿每个孩子找到适合自己成长的路！如果您的家庭也有幼升小故事和心得，欢迎分享和联系我们，让我们陪伴娃一同成长。
（注：本文系作者原创，转载请联系上海升学授权）
来源：周到上海 作者：崔翼琴
