15岁的黄易隽坐在中考宣讲会现场，这是他第一次听说“男生班”。
当讲台上的宣讲人、时任上海市第八中学（下文简称：市八中学）校长卢起升提到“生存体验”“编程”“拆机”这些词时，黄易隽的兴趣值达到了顶峰。当天回家，他和爸妈开了一个家庭会议——决定报考市八中学的男生班。
2012年的这场宣讲会，影响了小黄后来的人生走向，这是当时全上海乃至全国的第一个男生实验班，包括小黄在内的60名学生成为第一批吃螃蟹的人。今年6月底，上海首推的男生班学生大学毕业，有男孩感言“庆幸来过”。
美国男校麦卡利中学校长Mr. Burns在沪时说，男孩问题已经不是某一个城市正在面临的。是什么造就了今天的男孩危机？男校、男生班，是破解之道吗？
男孩危机引争论，上海诞生第一个男生班
上海的学生，从小学三年级到初中三年级，在每一个科目上几乎都是女生的成绩高于男生。这是2012年上海社会科学院城市与人口发展研究所的调查数据。
5年后，2017年，该所又进行了每5年一次的调查。昨天（18日），副所长周海旺向记者展示了这份研究报告。报告显示：在学生性别维度的成绩差异上，5年前的结论依旧成立。“女生各科平均分数皆高于男生，平均分相差3分左右，尤其在英语方面，女生高出男生7分……针对不同年级，男生仅在六年级和七年级的数学里高于女生，且差距不十分明显。”尽管下一次调查要到2022年，但是周海旺表示，近几年男女生个别方面差距有所缩小，但女生成绩更优秀的现实，直到今天也没有改变。
女生的优势不仅在初中小学，而且体现在高中。中考裸考难度不高，拼仔细，不少男孩在中考这一关就被拦在了市重点之外。有高中四校的校长表示，因为裸考进学校的女生较多，为平衡男女生比例，自主招生时，学校招的男生会更多一些。不少市重点高中的家长们感受是，不仅学习成绩女生在前列，学校里的班干部也是女生多，甚至体育运动也是女生表现更优秀……
原市八中学校长卢起升最早关注男生教育问题是在2010年。2009年的PISA测试，男生在OECD(经合组织）的成绩与女生相差分数平均达到40分。“40分意味着差出一个学年水平，是显著性的差别。这已经不是一个城市、一个国家的问题，从那个时候我就开始思考男生教育的规律。”
正如卢起升的感受，男孩问题已经不是某一个城市正在面临的。“在美国，男生在校园里的表现往往没有女孩那么好，美国的大学里只有40%的大学生是男生，这种现象我相信不止在美国出现。”美国知名寄宿制男校麦卡利中学校长Mr. Burns在上海说，男孩危机的存在不是某一个城市面临的，而是全球很多城市面临的。
卢起升认为男孩面临的问题主要是两方面：男孩特质造成的对传统课堂的不适应，需要有针对性的教学方法；另一方面，男孩成长中，从家庭到学校环境男性角色影响的缺位，造成部分男孩不够有男子气概。Mr. Burns则表示，美国男孩大脑实验中心研究发现，女孩大脑的发育早于男孩，男孩很难安静和集中注意力，而一般的学校教育更适合女孩子，大多也都是女老师授课，会造成一些男孩子误以为自己不适合在课堂读书。
卢起升决心做些实质性改变，经过两年的论证与筹备，2012年，在市八中学首次推出男生班。2017年，卢起升调任上海外国语大学附属大境中学校长时，市八中学的男生班已经占全校一半，加上混合班的学生，校园里80%奔跑着的都是男孩子。
缺啥补啥，学生庆幸来到这个班
“用上海话讲，我以前是个有点‘冲不出的’男生。”黄易隽说，他冲着锻炼自己的决心进了男生班以后，再“出炉”，整个人的状态改变了许多。
高中期间，黄易隽参加了辩论队，这是当时全上海唯一一支全部由男生组成的队伍。就是这样一个自我评价为“冲不出”的男生，作为队里的一辩，和队友们一起拿下了黄浦区中学生法制辩论赛第三名。
“两年的参赛经验，让我从惧怕演讲台，变成享受舞台。读了大学以后继续参加辩论，也当上了学生会主席。”黄易隽给记者看了一张他在大学时的辩论赛照片，他作为唯一一个男辩手在一群女生中起立辩论，毫不怯场。
“数字达人”“差异理解”“偶像生成”“生存体验”……曾在宣讲会上吸引了黄易隽的男生培养模式，也成为参加男生班的学生们集体难忘的人生经历。
在一次为期两天的军营体验中，一位学生写下这样的感悟：“我庆幸，我来到了男生班，在其他学校我可能会有更好的学习成绩，但是我相信，是男生班这样的课程，让我能在火灾来临之时，不会绝望悲哀、只能目睹生命白白地逝去。”
像这样的社会实践，在市八中学的男生班还有很多，学校根据男生发育的科学规律不断研究讨论男生教学方法，设计男生喜欢的特色课堂，给男孩们的兴趣和特长充分释放的空间。
同样是第一批男生班毕业的黄鑫华，高中时期选读理科，今年从大学毕业后进入IT行业。他的朋友圈里，经常分享和一群好友聚会、活动的照片。
黄鑫华说：“男生班的三年对于未来的影响是深远的。它培养了我的主见和视野，也让我成为一个有趣的人，一个人的兴趣会慢慢发展成自身最富有魅力的地方。”
黄鑫华告诉记者，高中三年是他最快乐的三年，留下了许多难忘的青春记忆。“忠诚、责任、睿智、独立”是男生班要给男孩们塑造的品质。
课程针对性强，解决男孩危机见成效
发展男生特长的课程办得好，文化课成绩怎么样？在男生班的办学理念当中，并不提倡“唯分数论“，但成绩好不好，是家长和社会绕不开会关注的问题。
“我们做过一个跟踪统计，以一批考上男生班但最终没有来这里读书的孩子为参照系，发现三年后的高考成绩，原本低于参照系学生2~3分平均分的男生班学生，高考平均成绩最终高出2~3分，也就是说有5分左右的赶超。”卢起升追踪了这批学生的成绩，得出了一个使家长老师都感到欣慰的结果。
黄易隽说，自己入校时其实成绩蛮平庸的，但毕业时考入华东政法大学，自己对于这样的结果，还是挺满意的。今年大学毕业后，他又顺利考入本校思想政治教育研究生。
2017年，新校长周政继任市八中学校长，对于男生教育是否解决了男孩危机，在她的切身感受下，答案是非常肯定的。
“开设男生班，本身就是对男生存在的学习问题、行为问题，进行策略性的矫正，比如男生思想集中时间短，不喜欢听表述，那么在上课的时候，就要改变传统的教学方式，学习兴趣和学习效率才会提高。”在研究了以往五年的教学成果，周政完善了男生课程体系，提出“少教多学”的教育思路。
“通过教育情境的训练，我们把孩子从他律引向自律。”市八中学的男生很多都有早睡早起坚持晨跑的习惯，周政说，这所学校出来的男孩子，是不会看到同行女孩提着重物而不去帮忙的。
这所以男生居多的学校，被评为了“上海市行为规范示范校”。2012年底，白岩松曾在新闻1+1中对卢起升做了专访，提到过希望将男生班发展成为男校的想法。
“我赞同卢校长的想法。但目前的实际情况是，软硬件上都还暂时不具备建成一所男校。”周政说，目前来看，男生班在国内还是一个“小众需求，大众关注”的存在，学校目前每年只招100名男生班学生，通过这样的小切口，做大的学问的研究，等到时机成熟，建立独一无二的一个男校也是有可能的。
男孩危机是世界问题：量身定做的课堂更适合男生发展
就在国内首个男生班毕业生走上工作岗位同时，远在半个地球之外，15岁的小史收拾好30多个大大小小的包裹，联系仓库、搬运、寄存……独自完成了在美国寄宿高中男校麦卡利的首次换宿舍任务。今年6月份发生在儿子身上的这件“小事”，让身在上海的家长史明（化名）非常吃惊。
“在上海中学国际部的时候，班里有24个同学，男生10个人，整体上女生的成绩要比男生突出。”史明介绍。
“我原本只是知道孩子喜欢数学，在这所学校可以自选课程难度来发展学术，没想到一年不到，他的自理能力有这样的提升。”史先生说，儿子的数学已经学到了复合微积分，是国内数学系大二的课程难度，自理能力算得上意外所获。
在全美，男校的数量高达500所左右，其中住宿制男校25所左右。对全是男孩的学校，这些男生也在被“特殊”的教学方式对待。
例如，在麦卡利男校的课堂里，你可以看到随意走动的学生，或者“坐没坐相”地听课，但很少看到上课睡觉的。基于男生注意力时间短、好动、好提问的特点，老师们几乎每十分钟就要转换学生注意力，调动他们的视觉和空间感。
“学校的125名教师中，一半以上是男性老师。”Mr. Burns说，男性和女性在男孩成长过程中都起着重要的作用，与混合制学校老师女多男少的情况不同，男校中男老师是不可或缺的角色。
平均每学期，男生们需要完成除体育之外的5-6门课程，课程的难度由学生根据自身情况进行选择。如数学课被分为9个难度等级，史先生的儿子已经学到了相当于数学系大二难度的复合微积分，而再往上，他最多能够学习至大四难度的课程。
在这所学校里，教学区只占了校园面积的十分之一，其余大部分场地被用于建设体育运动的场地，不仅有专业的橄榄球场，篮球场数量多达16个。体育课是校园生活的重头戏。每年的校园运动会，学校会在操场上空抛出一辆报废的轿车，并点燃，以释放男生青春期的能量。前来联谊的女校学生则盛装而来，作为啦啦队与男校学生互动。
和卢起升观点相同，Mr. Burns认为，并不是男孩不适合学校，而是混合性别学校的设计不是最适合男孩。这也是为什么会出现男校，因为在这里，所有的设计都是为男孩量身定做的。
来源：周到上海 作者：庞菁涵
