为了解疫情期间上海市大中小学生状况，国家统计局上海调查总队通过“上海调查”微信公众号开展线上问卷调研，其中，成功回收本市大学生及家长问卷3065份。今天公布大学生及家长调研结果。
家长对疫情期间“停课不停学”持肯定态度
调研显示，家长对疫情期间“停课不停学”的效果持肯定态度，其中，有15.4%的家长表示“非常好，和在校上课差不多”，有34.4%表示“比较好，能满足预期”，有42.3%表示“虽不如在校上课，但比不上课好”，仅有7.9%表示“不如不上课”。
七成大学生每天使用电子设备学习时长超4小时
问及“平均每天上网络课程和课后使用电子设备的学习时间”
8.1%的大学生为2小时以内
21.5%的大学生为2～4小时
28.1%的大学生为4～6小时
22.9%的大学生为6～8小时
11.5%的大学生为8～10小时
3.1%为的大学生10～12小时
4.8%为12小时以上
对于大学生使用电子设备的时间，有23.3%的家长表示“太多了”，有30.8%表示“略多些”，有39.9%表示“差不多”，3.3%表示“不太多”。2.7%表示“太少了”。
大学生和家长更认可直播课程
疫情期间需要延迟返校，对于新学期课程的安排
有82.7%的家长希望通过网络课程学习新学期内容
其中，有31.1%希望“以自行学习为主，少量互动学习”
有37.6%希望“每科均有互动学习”
有7.5%希望“目前网络学习的同时，开学后利用周末补课赶上学习进度”
有6.5%希望“目前网络学习的同时，开学后利用暑假补课赶上学习进度”
另有17.3%希望“开学后再开始学习新学期课程”
其中，有6.5%认为可通过家庭教育或自学赶上学习进度
有4.7%认为可利用周末补课赶上学习进度
有6.1%认为可利用暑假补课赶上学习进度。
对于网络课程的形式，家长认为学生更适合任课老师的直播课程（33%），因为“任课老师对学生较为了解，学生可以和老师互动或举手答题”；有47.7%的家长表示直播和录播都可以；有19.3%认为学生更适合录播课程，觉得“名师录制好的课程，授课质量较高”。
近五成的大学生作业时间在60分钟以上
疫情期间
26%的大学生平均每天作业用时60～90分钟
41.6%用时30～60分钟
9.7%用时90～120分钟
10.1%用时小于30分钟
11.5%用时120分钟以上
1.1%几乎不写作业
82.2%的学生会收到老师的作业反馈。超三成（35.2%）家长对作业反馈表示很满意，近四成（44.7%）家长表示较满意。
家长最大顾虑为网络问题
家长认为网络课程的最大优点为
75.5%认为“疫情期间在家学习更加安全”
65.9%认为“不影响学习进度”
25.7%认为“布置作业和提交作业都更加方便”
28%认为“共享全市优质教育资源，让大学生感受并适应不同的教学方式”
43.9%认为“减少路上通勤时间”
23.1%认为“有利于激发大学生的学习热情”
24.6%认为“有助于提升教师教学水平特别是信息化教学水平”
29.5%认为“有助于家长掌握大学生真实的学习状态”
40.6%认为“有助于提升大学生的时间管理能力”
44.7%认为“有助于提升大学生的自主学习能力”
家长对于网络在线上课的最大顾虑
52.3%的家长认为网络问题影响上课质量
46.8%的家长担心大学生不够自觉专注学习
12.5%的家长主要顾虑家里没有人可以随时陪伴监督大学生上课
34.8%的家长主要顾虑缺少和老师同学的即时互动
34.9%的家长担心大学生只听不思考
48.2%的家长担心长时间使用电子设备影响视力
41.7%的家长认为没有课堂气氛
18.9%的家长认为没有兼顾大学生的个性化需求。
近八成大学生锻炼时间不到30分钟
近八成(78.7%)的大学生锻炼时间不到30分钟
其中，30.9%的学生几乎没有体育锻炼
20%的学生在15分钟以内
27.8%的学生在15～30分钟
14.6%的学生在30-60分钟
3.3%的学生在60-90分钟
3.4%的学生在90分钟以上。
学生整体的情绪状况一般为平静和愉悦
大学生目前整体的情绪状态为平静和愉悦。其中，有46.2%的家长形容孩子整体的情绪状态为平静，有17.7%为愉悦。需要指出的是，仍有12%的家长反映孩子无精打采，有3.7%反映孩子亢奋易激惹，有6.8%反映孩子烦躁不安，有1.8%反映孩子害怕担忧。
大学生大多会主动与家人以及同学朋友沟通交流。其中，有38.3%的家长表示孩子在家会主动跟家人沟通交流，有61.9%会跟同学朋友通话交流，有36.7%会主动承担家务参与家庭生活；消极行为中，曾一个人关在房间里玩游戏、看剧的占35.1%，曾跟家长闹情绪的占5.1%，曾不知所措无所事事的占15.1%。
来源：周到上海 作者：谢克伟
